幼児期に「してはいけない英語学習」はありますか？

Question

生まれる前の胎教や本の読み聞かせなど「これをやったほうが良い！」という子ども向けの英語学習方法はたくさんあるかと思います。 反対に幼児期に「これだけはしない方が良い」という英語学習法があればぜひ教えてください。

Janickiコーチ · Accepted Answer

子ども英会話講師として勤めていた経験があります。学習方法に関しては、そのお子様の生活環境やご性格によって合う・合わないがありますので一概には言えませんが、たくさんのお子様とその保護者の方を見てきて、「これだけはしない方がいい！」と胸を張っていえることが2点あります。

1つめは、「嫌がるお子様に英語学習を強制しないこと」です。たまに号泣して嫌がっている子を、お菓子やおもちゃで釣りながら、なんとか教室まで引っ張ってくる保護者の方を見かけました。これでは、「英語=いやなもの」と認識してしまいますね。どうしてもいやなときは、少しくらい英語学習を休んだって大丈夫です。特に幼少期のお子様には、英語は楽しいものだとわかってもらえるまでは無理やり学習させるのはやめた方がいいかと思います。

2つめは、「ご両親の英語への苦手意識を口にしない」ことです。「ママは（パパは）英語がきらいだから」と言ってしまうと、お子様も自然と英語への苦手意識を持ってしまうかもしれません。たとえ英語が得意でなかったとしても、英語が好き！楽しい！という姿勢を見せてあげると良いでしょう。

英語学習に限らず、どんなことでもポジティブマインドの方が効率的に取り組めます。英語って面白い！とお子様自身が早い段階で気がついてくれると、あとは勝手に身についていくのではないかと考えています。

林 智代乃 · Answer

とても面白い角度だなぁ…と感じます＾＾
『これだけはしない方がいい』という部分でお伝えさせて頂きますと、１つは『取り組みの主語がお子さんでない場合はストップ』という事、そして２つめは『英語に傾倒し過ぎない』という事です。

幼児期は『受け取る力』がとても高いので、触れた情報をどんどんインプットしていく事そしてそれに伴ってアウトプットしていく事が上手な時期です。
その為、おうちの方によるきっかけ作りは大切になってくる時期。
ただこの『きっかけ作り』はバランスがとても大切です。
こちらから提供することが鍵な時期となると、『親』はどうしても我が子を思うが故につい頑張ってしまうもの。
それにより、つい我が子に合わせた形ではなく『親の理想』に合わせた形で取り組むルーティン化したものであったり…と『こなす』になりがちになります。
この場合、先にも書かせて頂きましたが、低年齢のこどもの反応力は高いので好反応が我が子から受け取れ易くはなるのですが、成長と共にその質（これからの時代に求められる英語力という面も含め）を上げていく事やそもそもの英語の取り組みを続けていく事自体が難しくなりがちだったりします。
取り組みや関わりの主語が『こども』になるように関わると、それは自ずと我が子の個性や特性にあった関わりになるので、先に挙げさせて頂きました懸念事項には出会いにくくなります。

また２つめに挙げさせて頂きました『英語に傾倒し過ぎない』です。
おうち英語となると特に『英語での語りかけ』や『自宅では英語を中心とした取り組み』をしていく事が良いと思われる事が多いですが、実際はその逆です。
各国の様々な研究結果からも明らかにされている事ですが、第二言語は母語の成長あって初めて伸びていくものです。
これはどんなに幼い時に英語優位である様子があったとしても、成長と共に日本語環境で過ごす事が増えれば同じで、母語が伸びていくことによって英語力が伸びていきます。
英語力は英語で伸ばすと考えられがちですが実際そうではなく、母語で伸ばした認知能力等が伸ばしていってくれるものとなりますので、母語での時間を大切にしていってもらえたらと思います＾＾

Yukikoコーチ · Answer

相談者さんのおっしゃる通り、これが良い！とされる英語学習のメソッドは多岐に渡り、それぞれにメリット・デメリットがあるので一概にどの学習方法が良い・悪いと判断するのは難しいです。

只、敢えて「しない方が良い学習方法」を上げるとしたら、英語がコミュニケーションツールであることを無視した学習方法ではないでしょうか？

英語という言語を聞く・話すことが出来るようになるためには、実際に使われている音で吸収していく事が理想であり、単語や文法の知識だけを詰め込んでも、それらをどのように使うかがわからないと意味のないものとなってしまうので、どのような場面でどのように使うのかを理解しながら知識を身に着け行く方が英語習得へ近道です。幼児期は特に耳からたくさの情報を吸収できる時期なので、もし保護者様があまり英語の発音に自信がない場合は、英語のCDやネイティブの動画をつかって英語に触れさせてあげると良いでしょう。

又小さい頃は単語・単語に区切って英語を理解させるより、場面とフレーズを一致させていけるような学習方法がおススメです。一番大事なことはコミュニケーションを楽しむことだと思うので、あまり熱心になりすぎてお子さんに強制したりすることがないよう気を付けてください。

竹村 和浩 · Answer

胎教、絵本の読み聞かせなどは、とても大切な幼児期の働きかけですね。特に、胎教でのクラシック（バッハ・モーツアルトなど）、絵本の読み聞かせ（異性の親からが効果的）、そして早期英語教育（幼児期にVTRなどから英語の文字と音をつなぐ英語学習の基盤づくり）などはある意味将来のグローバル人材育成の鉄板とも言えるものですが、一点、ご質問にある、「これだけはしない方が良い」という点を申し上げると、上記2点目の絵本の読み聞かせで、もし失礼ながら親御さんの英語の発音があまり正確でなく、あるいは完全な「カタカナ英語」出会った場合には、英語での読み聞かせはしない方が良いと思います。
というのは、英語と日本語とでは、「周波数」が大きくかけ離れており、ある意味、全く異なる音です。そのため、英語の絵本を日本語の低い周波数、日本語の音で語りかけてしまうと、本来の高い周波数の英語の音を、英語として認識できなくなってしまう可能性があるからです。
ですので、無理に英語で読み聞かせをするよりは、より本好き、読書好き、すなわち勉強が好きな子供にするために日本語で普通に絵本を読み聞かせしてあげ、英語に関しては、YouTubeも含めた幼児向けの健全な動画・VTRを使って正確な英語の音のインプットをしてあげるのが良いと思います。日本語のカタカナ英語での読み聞かせ、語り掛けは、ある意味、将来の英語学習の妨げになると覚えておいていただければ幸いです。
親御さんがネイティブ発音である場合は無論その範疇ではありません。

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